Затверджую:
Наказ № 37-О від 28.04 2021
по Матківському ЗЗСО І-ІІ ст.-ЗДО
Директор: М.Трийцятник
ПОЛОЖЕННЯ
ПРО АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ
ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ТА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
МАТКІВСЬКОГО ЗЗСО І – ІІ ст. – ЗДО
СТРИЙСЬКОГО РАЙОНУ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Матків 2021
1. Загальні положення
1.1. Положення про академічну доброчесність здобувачів освіти, педагогічних працівників Матківського ЗЗСО І-ІІ ст..-ЗДО (далі - Положення) закріплює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування між педагогічними працівниками, здобувачами освіти (учнями) та батьками.
1.2. Це Положення розроблено на основі Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про наукову і науково-технічну діяльність» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text «Про авторське право і суміжні права» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3792-12#Text, «Про видавничу справу» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/318/97-%D0%B2%D1%80#Text, «Про запобігання корупції» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1700-18#Text, Правил внутрішнього трудового розпорядку ЗЗСО, Колективних та інших нормативно-правових актів чинного законодавства України.
1.3. Мета Положення полягає в дотриманні професійних стандартів в усіх сферах діяльності ЗЗСО (освітній, методичній, науково-дослідній, виховній тощо), формування в закладі системи демократичних відносин між учасниками освітнього процесу та працівниками, запобігання порушення академічної доброчесності.
1.4. Педагогічні працівники та здобувачі освіти, повинні усвідомлювати свою відповідальність за неналежне виконання своїх обов’язків; оцінювання учнів повинно здійснюватися винятково на підставі їх знань і вмінь, а педагогічних працівників – на основі їх професійної компетентності, результатів роботи, внеску у розвиток закладу, що є підставою для їх подальшого матеріального, морального та кар’єрного стимулювання.
1.5. Педагогічні працівники та здобувачі освіти зобов’язані дотримуватися загальновизнаних норм етики, моралі, поважати гідність осіб, які працюють та навчаються в закладі, підтримувати систему демократичних відносин між представниками шкільної спільноти, спрямовувати свої дії на зміцнення авторитету закладу.
2. Поняття та принципи академічної доброчесності
2.1. Академічна доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та творчих досягнень.
2.2. З метою забезпечення академічної доброчесності необхідно дотримуватись наступних принципів: демократизм, законність, верховенство права, соціальна справедливість, пріоритет прав і свобод людини і громадянина, рівноправність, гарантування прав і свободи, професіоналізм та компетентність, партнерство і взаємодопомога, повага та взаємна довіра, відкритість та прозорість, відповідальність за порушення академічної доброчесності.
2.3. Дотримання академічної доброчесності працівниками закладу освіти передбачає:
Дотримання загальноприйнятих етичних норм, положень Конституції України, норм законодавства України, Статуту закладу, Колективного договору та Правил внутрішнього трудового розпорядку.
Повагу до осіб, які здобувають освіту, їхніх батьків та осіб, які їх замінюють, незалежно від віку, статі, стану здоров’я, громадянства, національності, ставлення до релігії, кольору шкіри, місця проживання, мови спілкування, походження, соціального і майнового стану, наявності судимості, а також інших обставин.
Об’єктивне та неупереджене оцінювання знань та вмінь здобувачів освіти; ефективне виконання своїх функціональних обов’язків; підвищення кваліфікації.
Дотримання правил посилання на джерела інформації у разі використання відомостей, написання методичних матеріалів, наукових робіт тощо.
Дотримання законодавства із запобігання корупції, уникнення конфлікту інтересів.
Нести відповідальність за порушення академічної доброчесності.
Дотримання академічної доброчесності здобувачів загальної освіти передбачає:
Дотримання загальноприйнятих етичних норм, положень Конституції України, норм законодавства України.
Самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю за результатами навчання.
Повагу честі і гідності інших осіб, навіть, якщо їх погляди відрізняються від ваших.
Бути присутнім на всіх навчальних заняттях, окрім випадків, викликаних поважними причинами.
Використовувати у навчальній або дослідницькій діяльності лише перевірені та достовірні джерела інформації та грамотно посилатися на них.
Надання достовірної інформації про результати власної навчальної творчої діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.
Не надавати, не отримувати, не пропонувати неправомірну вигоду за отримання будь-яких переваг у навчальній або науково-дослідницькій діяльності.
Негайно повідомляти адміністрацію закладу у разі отримання для виконання рішень чи доручень, які є незаконними або такими, що становлять загрозу правам, свободам чи інтересам громадян, юридичних осіб, державним або суспільним інтересам.
Нести відповідальність за порушення академічної доброчесності.
2.4. Гідним для педагогічних працівників закладу освіти є:
- дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку;
- повага особистості здобувача освіти, батьків, колег;
- дотримання культури зовнішнього вигляду;
- дотримання правил ділової етики у спілкуванні, веденні переговорів, у тому числі телефонних.
2.5. Неприйнятним для педагогічних працівників закладу освіти є:
- навмисне перешкоджання освітній та трудовій діяльності працівників закладу;
- участь у будь-якій діяльності, що пов’язана з обманом, нечесністю;
- порушення норм законодавства про авторське право і суміжні права;
- перевищення повноважень, визначених посадовими інструкціями;
- ведення в закладі політичної, релігійної та іншої пропаганди;
- використання мобільних телефонів під час освітнього процесу, нарад або офіційних заходів;
- вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин, паління в закладі, поява у стані алкогольного, наркотичного та токсичного сп’яніння;
- пронесення до закладу зброї, використання газових балончиків та інших речей, що можуть зашкодити здоров’ю так життю людини.
3. Забезпечення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу.
Академічна доброчесність забезпечується:
3.1. учасниками освітнього процесу шляхом:
• дотримання Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції, законів України;
• утвердження позитивного іміджу школи, примноження її традицій;
• дотримання етичних норм спілкування на засадах партнерства, взаємоповаги, толерантності;
• запобігання корупції, хабарництву;
• збереження, поліпшення та раціонального використання навчально-матеріальної бази школи;
• дотримання спеціальних законів за порушення академічної доброчесності та даного Положення, зокрема, посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей;
• дотримання норм про авторські права;
• надання правдивої інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності;
3.2. здобувачами освіти шляхом:
• самостійного виконання навчальних завдань поточного та підсумкового контролю без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання (самостійні, контрольні, ДПА);
• особистою присутністю на всіх заняттях, окрім випадків, викликаних поважними причинами.
3.3. педагогічними працівниками шляхом:
• надання якісних освітніх послуг з використанням в практичній професійній діяльності інноваційних здобутків в галузі освіти;
• обов’язкової присутності, активної участі на засіданнях педагогічної ради та колегіальної відповідальності за прийняті управлінські рішення;
• незалежності професійної діяльності від політичних партій, громадських і релігійних організацій;
• підвищення професійного рівня шляхом саморозвитку і самовдосконалення, проходження вчасно курсової підготовки;
• дотримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни, корпоративної етики;
• об’єктивного і неупередженого оцінювання результатів навчання здобувачів освіти;
• здійснення контролю за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
• інформування здобувачів освіти про типові порушення академічної доброчесності та види відповідальності за її порушення.
3.4. Порушеннями академічної доброчесності згідно ст.42 п. 4 Закону України «Про освіту» https://kodeksy.com.ua/pro_osvitu/statja-42.htm вважається:
• Академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства.
• Самоплагіат - оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових.
• Фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях.
• Фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень.
• Списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації (шпаргалки, мікронавушники, телефони, планшети, тощо), крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання, а також повторне використання раніше виконаної іншою особою письмової роботи (лабораторної, контрольної, самостійної, індивідуальної, тощо).
• Обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу; формами обману є, зокрема, академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування.
• Хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг, пільг чи будь-яких інших благ матеріального чи нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі.
• Зловживання впливом – пропозиція, обіцянка або надання неправомірної вигоди особі, яка пропонує чи обіцяє (погоджується) за таку вигоду або за надання такої вигоди третій особі вплинути на прийняття рішення особою, уповноваженою на виконання функцій держави.
• Необ’єктивне оцінювання – свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти.
4. Заходи з попередження, виявлення та встановлення фактів
порушення академічної доброчесності
4.1. При прийомі на роботу працівник знайомиться із даним Положенням під розписку після ознайомлення із правилами внутрішнього розпорядку школи.
4.2. Положення доводиться до батьківської громади, оприлюднюється на сайті школи.
4.3.Адміністрація школи:
- Забезпечують попередження порушень академічної доброчесності шляхом практикумів, консультацій та інших колективних та індивідуальних форм навчання з педагогічними працівниками щодо створення, оформлення ними методичних розробок (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня;
- Педагогічні працівники, в процесі своєї освітньої діяльності, дотримуються етики та академічної доброчесності, умов даного Положення, проводять роз’яснювальну роботу із здобувачами освіти щодо норм етичної поведінки та неприпустимості порушення академічної доброчесності (плагіат, порушення правил оформлення цитування, посилання на джерела інформації, списування).
- Для прийняття рішення про призначення відповідальності за списування може створюватися Шкільна Комісія з попередження списування здобувачами освіти у складі класного керівника, вчителя-предметника, представника учнівського самоврядування класу.
- Комісія в разі встановлення фактів списування надає рекомендації щодо обрання форми відповідальності (повторне проходження оцінювання, відповідного освітнього компонента освітньої програми) з урахуванням індивідуальних результатів освітньої діяльності здобувача.
5. Відповідальність за порушення академічної доброчесності
5.1. За порушення норм цього Положення працівники та керівники закладу освіти притягуються до відповідальності згідно вимог чинного законодавства України.
5.2. Порушеннями академічної доброчесності вважається: плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, шахрайство, виконання на замовлення та (або) продаж професійних текстів, кваліфікаційних робіт, творчих робіт, порушення методики проведення заходів, рекомендацій щодо проведення засідань комісій, приписування результатів колективної діяльності або окремим особам без узгодження з іншими учасниками авторського колективу, або внесення до списку авторів осіб, які не брали участь у створенні продукту, обман, хабарництво, конфлікт інтересів, службова недбалість, зловживання впливом.
5.3. За порушення правил академічної доброчесності працівники та керівники закладу освіти притягуються до таких форм відповідальності:
- моральна;
- дисциплінарна;
- адміністративна та кримінальна;
- відмова у присвоєнні чергової категорії (підтвердження раніше отриманої категорії);
- інші форми відповідно до вимог чинного законодавства України.
Порушення норм цього Положення може передбачити накладання санкцій, в т.ч. звільнення (пониження) з посади (на посаді) за поданням Комісії з питань етики та академічної доброчесності.
6. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
6.1. Самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання;
6.2. Посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей; 6.3. Постійна підготовка до уроків, домашніх завдань;
6.3. Постійна підготовка до уроків, домашніх завдань;
6.4. Самостійне подання щоденника для виставлення педагогом одержаних балів;
6.5. Надання достовірної інформації про власні результати навчання батькам (особам, які їх замінюють) ; 6.6. Дотримання правил культури зовнішнього вигляду; 6.7. Дотримання правил етики у спілкуванні з однолітками та дорослими; 6.8. Використання мобільних телефонів під час освітнього процесу.
7. Відповідальність за порушення академічної доброчесності здобувачів освіти
7.1. Порушення розглядається на засіданні педагогічної ради, яка ухвалює рішення про притягнення до академічної відповідальності (за погодження з органом самоврядування здобувачів освіти), а саме:
- повторне проходження оцінювання (контрольна робота, атестація, залік тощо);
- повторне проходження відповідного освітнього компонента освітньої програми;
- повідомлення батькам /особам, які їх замінюють (усно, письмово, телефоном);
- доведення інформації про академічну не доброчесність здобувачів освіти до ради закладу освіти, загальних зборів тощо.
8. Організація роботи Комісії з питань етики та академічної доброчесності
8.1. Комісія з питань академічної доброчесності та етики педагогічних працівників – незалежний орган для розгляду питань, пов’язаних із порушенням Положення та моніторингу щодо взаємного дотримання усіма учасниками освітнього процесу морально-етичних норм поведінки та правових норм цього Положення.
8.2. До складу Комісії входять представники педагогічного колективу та батьківської громади. Персональний склад Комісії затверджується рішенням педагогічної ради. Термін повноважень Комісії - 1 рік.
8.3. У своїй діяльності Комісія керується Конституцією України, законодавством у сфері освіти, іншими нормативними актами Міністерства освіти і науки, органів місцевого самоврядування, чинними законодавчими актами України, Положеннями, Статутом закладу освіти.
8.4. Склад Комісії затверджується наказом директора школи.
8.5. Будь-який працівник, представники освітнього процесу, яким стали відомі факти порушення норм цього Положення чи підготовки про можливість такого порушення, повинен звернутись до Голови або секретаря Комісії з письмовою заявою на ім’я її голови. У заяві обов’язково зазначаються особисті дані заявника (П.І.Б, контактні дані: адреса, телефон, місце роботи, посада, особистий підпис). Анонімні заяви чи заяви, викладені в некоректній формі, Комісією не розглядаються.
8.6. Комісія звітує про свою роботу один раз на рік на педагогічній раді.
9. Заключні положення
9.1. Це Положення погоджується рішенням педагогічної ради та вводиться в дію наказом директора.
9.2. Зміни та доповнення до Положення вносяться за рішенням педагогічної ради та вводяться в дію наказом директора.
9.3. Учасники освітнього процесу мають знати Положення про академічну доброчесність. Незнання або нерозуміння норм цього Положення не є виправданням неетичної поведінки.
Схвалено на засіданні педагогічної ради
Протокол № 11 від 23.04 2021
Україна
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Матківський заклад загальної середньої освіти І-ІІ ст. – заклад дошкільної освіти
імені Валерія Марціва
Козівської сільської ради Стрийського району Львівської області
82563 с. Матків вул.. Пукеци,23 Стрийський район Львівська область
matkivskiyzzso@gmail.com
____________________________________________________________________________________
Наказ
28.04 2021 р. № 37-О
Про затвердження Положення
про академічну доброчесність
учасників освітнього процессу
в Матківському ЗЗСО І-ІІ ст.-ЗДО
Відповідно до ст.42 Закону України «Про освіту», Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у Матківському ЗЗСО І-ІІ ст..-ЗДО та з метою дотримання професійних стандартів і етичних принципів учасників освітнього процесу
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити Положення про академічну доброчесність у Матківському ЗЗСО І-ІІ ст.-ЗДО Козівської сільської ради Стрийського району Львівської області (додаток 1).
2. Затвердити склад Комісії з питань академічної доброчесності у складі:
голова комісії - Трийцятник Михайло Миколайович, директор закладу;
члени комісії: Матківська Олександра Василівна – вчителька;
Гніздовська Іванна Йосифівна – від батьків;
Комарницька Лідія Йосипівна – вчителька;
Білинська Наталія Олександрівна – вчителька;
Височанська Анастасія – від учнівського самоврядування.
3. Ознайомити із цим Положенням всіх учасників освітнього процесу закладу освіти.
4. Забезпечити публічний доступ до тексту Положення через офіційний сайт школи. (Рик Я.В.) .
5. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор закладу освіти: Михайло Трийцятник
Ознайомлені: О.Матківська Я.Рик
І.Гніздовська Л.Комарницька Н.Білинська