Структура та органи управління закладу освіти

Система управління Матківського ЗЗСО І-ІІст.-ЗДО ім. В. Марціва відповідає ст. 24 Закону України «Про освіту» № 2145-VIII від 05.09.2017 та Статуту закладу (затверджено рішенням ІІІ чергової сесії VІІІ скликання Козівської сільської ради Стрийського району Львівської області  від 28.01.2021 № 77-03/2021).

Управління Матківського ЗЗСО І-ІІст.-ЗДО ім. В. Марціва в межах повноважень, визначених законами та установчими документами закладу, здійснюють:

1) засновник: засновником Матківського ЗЗСО І-ІІст.-ЗДО ім. В. Марціва є Козівська сільська рада Стрийського району Львівської області, ідентифікаційний код ЄДРПОУ - 04370455, заклад підпорядкований управлінню освіти, культури, туризму молоді та спорту Козівської сільської ради, місцезнаходження: 82631, Львівська область, Стрийський район, село Козьова, вулиця Європейська, 46. Власник або уповноважений ним орган здійснює фінансування Закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює їх статус, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування учнів;

2) керівник закладу освіти: директор Матківського ЗЗСО І-ІІст.-ЗДО ім. В. Марціва – Трийцятник Михайло Миколайович. Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу. Повноваження та відповідальність керівника закладу освіти визначається законом та установчими документами закладу освіти;

3) постійно діючий дорадчий колегіальний орган управління закладу освіти: педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом і Статутом закладу освіти та положенням про педагогічну раду (затверджено наказом ЗО від 29.04.2021р. №39-О). Керівник закладу є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління закладом;

4) колегіальний орган громадського самоврядування: батьківський комітет.

Вищим органом громадського самоврядування Закладу освіти є загальні збори батьківського комітету, що скликаються не менше одного разу на рік;

5) органи самоврядування здобувачів освіти: учнівське самоврядування;

6) інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти. У закладі створені і діють піклувальна рада, учнівський комітет, батьківський комітет, методичні об’єднання, комісії, положення про які затверджено педагогічною радою та наказом по школі .

Управління закладом освіти

1. Система управління закладами освіти визначається законом та установчими документами.

2. Управління закладом освіти в межах повноважень, визначених законами та установчими документами цього закладу, здійснюють:

-засновник (засновники);

-керівник закладу освіти;

-колегіальний орган управління закладу освіти – педагогічна рада;

-колегіальний орган громадського самоврядування;

-інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.

Права і обов’язки засновника закладу освіти

1. Права і обов’язки засновника щодо управління закладом освіти визначаються законами України, установчими документами закладу освіти.

2. Засновник закладу освіти або уповноважена ним особа:

-затверджує установчі документи закладу освіти, їх нову редакцію та зміни до них;

-укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти, обраним (призначеним) у порядку, встановленому законодавством та установчими документами закладу освіти;

-розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу освіти;

-затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт закладу освіти у випадках та порядку, визначених законодавством;

-здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;

-здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу освіти;

-забезпечує створення у закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;

-здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;

-реалізує інші права, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

3. Засновник або уповноважена ним особа не має права втручатися в діяльність закладу освіти, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених законом та установчими документами.

4. Засновник або уповноважена ним особа може делегувати окремі свої повноваження органу управління закладу освіти та/або наглядовій (піклувальній) раді закладу освіти.

5. Засновник має право створювати заклад освіти, що здійснює освітню діяльність на кількох рівнях освіти.

6. Засновник закладу освіти зобов’язаний:

-забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази заснованого ним закладу освіти на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;

-у разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти;

-забезпечити відповідно до законодавства створення в закладі освіти безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.

Керівник закладу освіти

1. Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.

Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність керівника закладу освіти визначаються законом та установчими документами закладу освіти.

Керівник є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами закладу освіти.

2. Керівник закладу освіти призначається засновником у порядку, визначеному законами та установчими документами, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту.

Додаткові кваліфікаційні вимоги до керівника та порядок його обрання (призначення) визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.

Керівник закладу освіти в межах наданих йому повноважень:

-організовує діяльність закладу освіти;

-вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

-призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;

-забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

-забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

-забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;

-сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;

-сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу освіти;

-здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими документами закладу освіти.

-керівництво закладом загальної середньої освіти здійснює директор, повноваження якого визначаються законом, статутом закладу освіти та трудовим договором.

УКРАЇНА

ВІДДІЛ  ОСВІТИ  ТУРКІВСЬКОЇ  РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

Матківський навчально – виховний  комплекс

«Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ст.-дошкільний навчальний заклад»

Турківської районної ради Львівської області

82563 с. Матків Турківський район Львівська область   matkivskiynvk@ukr.net

____________________________________________________________________________________

Наказ

31.08 2020 року                                                                        57 – О

    Про розподіл функціональних обов'язків

 між працівниками школи на 2020-2021 н. р.

З метою створення умов для ефективного функціонування шкільного колективу , здійснення управління освітнім  процесом та фінансово-господарською діяльністю НВК й контролю за ними, а також підвищення відповідальності працівників школи

НАКАЗУЮ:

1.Розподілити обов’язки між членами шкільної адміністрації та допоміжним персоналом наступним чином :

1. Директор НВК Трийцятник М.М

1.1. Відповідає за:

• забезпечення школи кадрами, прийом на роботу і звільнення з роботи навчально-допоміжного та обслуговуючого персоналу школи;

• організацію та проведення атестації учителів і подання атестаційних листів та документів для нагородження педпрацівників та встановлення їм вищої категорії до атестаційних комісій вищого рівня;

• підготовку та проведення педагогічних рад, нарад за участю директора;

• правильне складання річного плану роботи школи і плану її перспективного розвитку;

• підготовку школи до нового навчального року;

• належне ведення особових справ;

• здійснення набору учнів до 1-х , прийом дітей до школи;

• дотримання єдиних педагогічних вимог у школі, режиму навчальних занять;

• створення сприятливих умов для підвищення професійного рівня працівників школи;

• організацію і якість навчально-виховної роботи серед учнів, зміцнення їх здоров'я та фізичний розвиток;

• забезпечення належного фінансово-господарського стану школи;

• забезпечення об'єктивності оцінювання знань, умінь та навичок учнів;

• поповнення бібліотеки навчально-методичною літературою, профільними журналами та газетами.

1.2. Безпосередньо керує:

• роботою заступника із навчально-виховної роботи, заступника з виховної роботи, заступника з адміністративно-господарської роботи (завгоспа) школи;

• роботою шкільної ради, педагогічної ради та педагогічного колективу;

• роботою бібліотеки школи, практичного психолога.

1.3. Організовує:

• роботу відповідно до річного плану роботи школи;

• роботу з батьками і громадськими організаціями.

1.3. Погоджує свою діяльність із районним відділом освіти, міським та обласним управліннями освіти.

1.4. Здійснює контроль за:

• виконанням річного плану роботи школи, навчального плану, рішень педагогічної ради та рекомендацій нарад за участю директора;

• організацією безкоштовного харчування;

• виконанням єдиних педагогічних вимог.

1.5. Звітує про організацію, здійснення та результати навчально-виховної роботи і стан матеріально-технічного забезпечення школи перед органами управління освітою та іншими вищими владними органами.

1.6. Складає річний та перспективний плани роботи школи; видає накази, розпорядження та інші документи, які стосуються шкільного життя.

2. Заступник директора  школи Павлюх С.С.

2.1. Відповідає за:

• своєчасне складання й коригування розкладу уроків;

•  правильність організації навчально-виховної роботи з учнями 1-11класів;

• виконання навчальних програм і календарних планів учителями школи;

• ведення класних журналів та іншої документації у школі;

• вивчення, узагальнення і впровадження перспективного педагогічного досвіду учителів школи;

• впровадження досягнень педагогічної науки в практику навчально-виховної роботи вчителів, реалізацію принципів наукової організації праці та гуманізації взаємовідносин у колективі;

• підготовку звітних документів по школі, складання документів для нарахування заробітної плати вчителям та іншим працівникам школи, зв'язок з бухгалтерією з питань виплати зарплати працівникам школи;

• ведення статистичних звітів по школі;

• проходження вчителями курсової та семінарської перепідготовки;

• роботу методичної ради та методичних об'єднань у школі, проведення методичних днів та тематичних декад;

• роботу з молодими вчителями;

• дотримання санітарно-гігієнічного режиму в навчальних кабінетах;

• здійснення контролю за відвідуванням учнями школи, охопленням дітей загальною середньою освітою;

• організацію та облік працевлаштування випускників 9-х та 11-х класів;

• організацію та облік оформлення бланків документів на отримання документів про освіту;

• створення сприятливого морально-психологічного клімату в педагогічному колективі;

• організацію роботи з учнями та їхніми батьками;

• виконання правил техніки безпеки в школі та оформлення документів з техніки безпеки;

• організацію роботи з учнями та їхніми батьками.

• планування, організацію та керівництво всіма напрямками діяльності ДНЗ згідно з його статутом та законодавством України;

• координацію роботи педагогічних та інших працівників підрозділу;

• виконання колективного договору, створює необхідні умови для нормальної роботи профспілкової організації;

• збереження і поновлення матеріально-технічної бази, облік та збереження документації підрозділу;

• охорону життя та здоров’я дітей;

• здійснення батьківської плати за утримання дітей у дошкільному закладі;

2.2. Безпосередньо керує:

• роботою вчителів школи;

• роботою класних керівників з питань організації навчальної діяльності учнів;

• роботою методичної ради, методичного об'єднання та методичного кабінету;

• проведенням контрольних, практичних і лабораторних робіт, навчальних екскурсій;

• підготовкою та проведенням екзаменів;

• роботою завідувачів кабінетів; проведенням аналізу результативності навчально-виховної роботи школи, якості роботи окремих педагогічних працівників;

• виконанням планів роботи вихователями;

• виконанням санітарно-гігієнічних норм, правил з охорони праці, пожежної безпеки під час проведення виховних заходів за межами навчального закладу;

• якістю ведення документації.

2.3. Організовує:

• дотримання у школі єдиних педагогічних вимог та режиму навчальних занять;

• підготовку й проведення загальношкільних заходів навчального характеру (олімпіад, предметно-тематичних тижнів та вечорів);

• облік успішності учнів 1—9-х класів та відвідування ними уроків;

• експериментальну роботу вчителів;

• проведення відкритих уроків і взаємовідвідування уроків учителями;

• роботу з учнями, які за заявою батьків та у зв'язку зі станом здоров'я працюють за індивідуальними планами відповідно до чинного положення;

• перепідготовку працівників школи та проходження атестації педагогічними працівниками;

• підготовку матеріалів до складання річного плану;

• своєчасну заміну уроків.

2.4. Погоджує свою діяльність із директором школи,

2.5. Здійснює контроль за:

• роботою вчителів - предметників щодо організації навчального процесу;

• станом успішності учнів 1—9 -х  класів і відвідуванням ними уроків;

• роботою класних керівників щодо організації навчальної діяльності учнів;

• навчальним навантаженням учнів 1—9-х  класів;

• дотриманням у школі єдиних педагогічних вимог, режиму навчальних занять;

• проведенням контрольних робіт та інших обов'язкових уроків, визначених програмою;

• роботою з групами учнів із початковим рівнем навчальних досягнень і незадовільною поведінкою, а також із обдарованими дітьми.

3.  Завгосп школи  Матківський І.Й

3.1. Відповідає за:

• збереження будівлі та шкільного майна;

• матеріально-технічне забезпечення навчального процесу (освітлення, опалювання, водопостачання, наявність належного обладнання й устаткування);

• чистоту і порядок у шкільному приміщенні;

• організацію чергування технічного персоналу;

• розподіл обов'язків між технічними працівниками школи;

• організацію поточного  ремонту шкільної  будівлі та класних кімнат;

• дотримання санітарно-гігієнічного режиму в школі;

• інвентаризацію шкільного майна та шкільних кабінетів;

• проведення санітарної п'ятниці;

• виконання заходів щодо розширення господарської самостійності школи, своєчасне укладання необхідних угод;

• дотримання вимог щодо охорони праці під час експлуатації головної будівлі та інших приміщень НВК, технологічного, енергетичного обладнання;

• дотримання норм пожежної безпеки в школі;

• справність засобів пожежогасіння.

3.2. Керує:

• роботою технічного персоналу щодо прибирання шкільних приміщень;

• роботою сторожів та робітників школи;

• господарською діяльністю школи;

• роботою з благоустрою, озеленення і прибирання території школи.

3.3. Організовує:

• роботу щодо забезпечення дотримання санітарно-гігієнічних норм під час навчального процесу;

• постачання необхідних матеріалів для безперервної роботи всіх служб;

• інвентарний облік майна школи, проведення інвентаризації майна;

• дотримання вимог щодо охорони праці під час експлуатації головної будівлі та інших приміщень школи, технологічного та енергетичного обладнання;

• здійснення періодичного огляду, поточного ремонту приміщень та обладнання;

• дотримання норм пожежної безпеки в будівлях і спорудах, нагляд за станом засобів пожежогасіння;

• проведення щорічних замірів опору ізоляції електроустановок і електропроводки, пристроїв заземлення, їх періодичне випробування, вимірювання рівня освітленості, радіації, шуму в приміщеннях школи (визначення його відповідності правилам і нормам безпеки життя);

• розробку інструкцій з охорони праці для техперсоналу не рідше ніж 1 раз на 5 років;

• навчання й інструктаж на робочому місці (вступний і періодичний) технічного та обслуговуючого персоналу.

3.4. Погоджує свою діяльність із директором школи, заступнику директор

3. 5. Здійснює контроль за:

• роботою всіх працівників технічно-обслуговуючого персоналу школи;

• збереженням матеріально-технічного устаткування в кабінетах;

• дотриманням санітарно-гігієнічних норм у приміщенні школи, раціональністю  використання матеріальних засобів 

  5. Контроль за виконанням  даного наказу залишаю за собою.

           Директор                                                    М..М. Трийцятник

З наказом ознайомлені:

                      С. Павлюх                                                                      І. Матківський 

Колегіальні органи управління закладів освіти

1. Основним колегіальним органом управління закладу освіти є педагогічна рада, яка створюється у випадках і порядку, передбачених спеціальними законами.

2. Педагогічна рада створюється в усіх закладах освіти, що забезпечують здобуття загальної середньої освіти, незалежно від підпорядкування, типів і форми власності за наявності не менше трьох педагогічних працівників. Усі педагогічні працівники закладу освіти мають брати участь у засіданнях педагогічної ради.

Педагогічна рада закладу загальної середньої освіти:

-планує роботу закладу;

-схвалює освітню (освітні) програму (програми) закладу та оцінює результативність її (їх) виконання;

-формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

-розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

-приймає рішення щодо переведення учнів (вихованців) до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

-обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

-розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

-ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;

-розглядає питання щодо відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

-має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;

-розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу до її повноважень.

-Рішення педагогічної ради закладу загальної середньої освіти вводяться в дію рішеннями керівника закладу.

Україна

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ  І НАУКИ  УКРАЇНИ

Матківський  заклад загальної середньої  освіти І-ІІ ст. – заклад дошкільної освіти

імені  Валерія  Марціва

Козівської сільської  ради  Стрийського району Львівської області

82563 с. Матків  вул.. Пукеци,23 Стрийський  район Львівська область
 matkivskiyzzso@gmail.com

____________________________________________________________________________________

Наказ

  29. 04  2021                                                                                              39-О

Про затвердження Положення

про педагогічну раду

Матківського  ЗЗСО І-ІІ ст.-ЗДО

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 №778, Статуту  Матківського ЗЗСО І-ІІ ст.-ЗДО, з метою підвищення ефективності роботи педагогічної  ради, впровадження нових підходів до її підготовки і проведення

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Положення про педагогічну раду  Матківського ЗЗСО І-ІІ ст.-ЗДО Козівської сільської ради Стрийського району Львівської області (додаток 1).

2. Членам педагогічної ради керуватись даним Положенням під час організації  освітнього  процесу в закладі освіти.

3. Забезпечити публічний доступ до тексту Положення через офіційний сайт школи  (Рик Я.В.) .

4. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

  Директор закладу освіти:                                          Михайло  Трийцятник

   Ознайомлена :              Я.Рик

ЗАТВЕРДЖЕНО

                                                       Наказ Матківський  ЗЗСО І-ІІ ст. - ЗДО

від  29.04 . 2021  р.  №  39-О

                                                               Директор:                          М.Трийцятгик

ПОЛОЖЕННЯ

про педагогічну раду

Матківського  ЗЗСО  І-ІІ ст. - ЗДО

Козівської сільської ради  Стрийського  району Львівської  області

с. Матків  2021

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Це Положення визначає загальні засади діяльності та повноваження педагогічної ради  Матківського ЗЗСО  І-ІІ ст. – ЗДО   (далі – заклад).

1.2. Педагогічна рада закладу (далі – педагогічна рада) є основним постійно діючим колегіальним органом управління закладу.

1.3. Повноваження педагогічної ради визначаються Законом України «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими документами у галузі освіти, Статутом закладу та цим Положенням.

1.4. Педагогічна рада утворюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників. Усі педагогічні працівники зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради. Головою педагогічної ради є керівник закладу.

ІІ. ПОВНОВАЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

2.1. Педагогічна рада:

схвалює стратегію розвитку закладу;

складає та схвалює річний план роботи закладу;

визначає структуру і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу у межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, особливостей регіону тощо;

приймає рішення про використання закладом освітньої програми, розробленої на основі типової освітньої програми або іншої освітньої програми;

схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;

схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу;

приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

схвалює індивідуальну освітню траєкторію (траєкторії) учня (учнів);

розглядає питання спроможності закладу забезпечити реалізацію індивідуальної освітньої траєкторії та розроблення індивідуального навчального плану на підставі поданої батьками дитини чи особою, яка досягла повноліття, письмової заяви (крім осіб з особливими освітніми потребами);

приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;

затверджує положенням про заохочення і відзначення учнів та інші положення, які регламентують діяльність закладу.

за результатами річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації учня, який навчається за індивідуальною формою здобуття загальної середньої освіти, приймає рішення про продовження здобуття ним загальної середньої освіти, у тому числі з окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів), за однією з індивідуальних форм її здобуття чи переведення такого учня на одну з обраних ним або його батьками інституційних форм здобуття освіти. У разі повторного непроходження річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації педагогічна рада спільно з батьками учня до початку нового навчального року вирішує питання про визначення форми та умов подальшого здобуття таким учнем повної загальної середньої освіти;

розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

на основі пропозицій педагогічних працівників формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на наступний календарний рік, що визначає вид, форму, суб’єктів підвищення кваліфікації, кількість годин і строки проходження підвищення кваліфікації педагогічними працівниками закладу освіти;

приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладом, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;

приймає рішення, за участю працівника та/або його законного представника, про встановлення факту порушення педагогічним працівником академічної доброчесності та визначення виду академічної відповідальності. Рішення про академічну відповідальність учнів приймає педагогічний працівник, який виявив порушення академічної доброчесності, або педагогічна рада закладу відповідно до положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;

приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності закладу;

розглядає інші питання, віднесені законом та/або Статутом закладу до її повноважень.

2.2. Педагогічна рада може розглядати й інші питання, пов’язані з діяльністю закладу.

ІІІ. ПОВНОВАЖЕННЯ ГОЛОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

3.1. Планувати роботу педагогічної ради.

3.2. Проводити засідання педагогічної ради згідно з планом роботи закладу.

3.3. Визначати шляхи реалізації рішень педагогічної ради (перегляд відкритих заходів; проведення семінарів, навчально-методичних тренінгів; вивчення та впровадження перспективного педагогічного досвіду роботи; апробація різних педагогічних інновацій; моніторингові дослідження тощо).

3.4. Вводити наказом по закладу в дію рішення педагогічної ради та контролювати їх виконання.

3.5. Організовувати за потреби проміжні форми контролю за виконанням рішень педагогічної ради (відвідування уроків, факультативів, курсів за вибором, позакласних заходів; проведення співбесід з учителями, учнями, батьками або особами, що їх замінюють тощо).

IV. ПРАВА ТА  ОБОВ’ЯЗКИ ЧЛЕНІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

4.1. Права членів педагогічної ради:

брати участь у підготовці до проведення засідань педагогічної ради;

доповідати та виступати на засіданнях педагогічної ради;

обговорювати питання, винесені на порядок денний засідання педагогічної ради;

вносити пропозиції щодо поліпшення організації освітнього процесу та щодо інших питань діяльності закладу;

4.2. Обов’язки членів педагогічної ради:

брати участь у засіданнях педагогічної ради;

дотримуватися порядку та регламенту проведення засідань педагогічної ради;

виконувати рішення педагогічної ради;

ухвалювати рішення педагогічної ради шляхом відкритого голосування.

V. ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ   ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

5.1. Педагогічна рада проводить засідання згідно з планом роботи закладу, але не рідше ніж чотири рази на рік.

5.2. Педагогічна рада за потреби може проводити позачергові засідання.

5.3. Конкретну дату та час засідання педагогічної ради визначає керівник закладу.

5.4. Засідання педагогічної ради є правочинним,  якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу.

5.5. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним.

5.6. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради.

5.7. На черговому засіданні педагогічної ради її членам повідомляють про результати виконання рішень, ухвалених на засіданні попередньої педагогічної ради.

5.8. Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника закладу та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у закладі.

5.9. У засіданні педагогічної ради можуть брати участь інші (запрошені) особи, зокрема представники батьківського самоврядування, громадськості, піклувальної ради та інші особи із правом дорадчого голосу.

5.10. Засідання педагогічної ради проводиться за очною формою.

5.11. Під час запровадження карантину засідання педагогічної ради може відбуватися в дистанційному режимі.

5.12.Конкретну дату, час та спосіб (ресурс, платформу) проведення дистанційного засідання педагогічної ради визначає керівник закладу.

5.13. Під час дистанційного засідання педагогічної ради діють усі загальні засади діяльності, визначені цим Положенням.

5.14. Ухвалення рішень засідання педагогічної ради здійснюється шляхом відкритого голосування членів педагогічної ради підняттям руки  або  у чаті.

VI. ДОКУМЕНТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

6.1. Документацію засідань педагогічної ради веде секретар, якого обирають члени педагогічної ради на першому засіданні шляхом відкритого голосування.

6.2. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради.

6.3. Протоколи засідання педагогічної ради ведуться та реєструються протягом навчального року.

Протоколи засідання педагогічної ради виготовляються друкованим способом та підшиваються у Книгу протоколів засідань педагогічної ради.

Протоколи обов’язково реєструються в журналі реєстрації протоколів засідання педагогічної ради закладу, який має бути пронумерованим, прошнурованим, підписаним керівником та скріпленим печаткою закладу.

6.4. Книга протоколів зберігається у голови педагогічної ради, а потім передається до архіву закладу.

6.5. У разі зміни керівника закладу Книгу протоколів передають по акту приймання (передавання) документів і справ за встановленою формою.

6.6. Керівник закладу за потреби видає накази про підготовку та проведення засідань педагогічної ради, про створення творчих (динамічних) груп з підготовки засідання педагогічної ради з визначеними термінами виконання рішень та особами, відповідальними за їх виконання.

6.7. Рішення педагогічної ради закладу вводяться в дію наказом керівника закладу.

СХВАЛЕНО

Протокол засідання педагогічної ради

Матківського  ЗЗСО  І-ІІ ст.-ЗДО

від  23. 04  2021  р. № 11

 Громадське самоврядування в закладі освіти

1. Громадське самоврядування в закладі освіти - це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти.

Громадське самоврядування в закладі освіти здійснюється на принципах, визначених частиною восьмою статті 70 цього Закону.

У закладі освіти можуть діяти:

органи самоврядування працівників закладу освіти;

органи самоврядування здобувачів освіти;

органи батьківського самоврядування;

інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

2. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти.

3. Повноваження, відповідальність, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.

4. У закладах загальної середньої освіти можуть функціонувати методичні об’єднання, що охоплюють учасників освітнього процесу та спеціалістів певного професійного спрямування.

Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти

1. Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти створюється за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів. Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.

2. Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.

3. Члени наглядової (піклувальної) ради закладу освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу освіти з правом дорадчого голосу.

4. До складу наглядової (піклувальної) ради закладу освіти не можуть входити здобувачі освіти та працівники цього закладу освіти.

Піклувальна рада має право:

-брати участь у визначенні стратегії розвитку закладу освіти та контролювати її виконання;

-сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

-аналізувати та оцінювати діяльність закладу освіти та його керівника;

-контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу освіти і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду керівником закладу освіти;

-вносити засновнику закладу освіти подання про заохочення або відкликання керівника закладу освіти з підстав, визначених законом;

-здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.

Особливості відносин між закладами освіти та політичними партіями (об’єднаннями) і релігійними організаціями

1. Державні та комунальні заклади освіти відокремлені від церкви (релігійних організацій), мають світський характер.

2. Приватні заклади освіти, зокрема засновані релігійними організаціями, мають право визначати релігійну спрямованість власної освітньої діяльності.

3. Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатися в освітню діяльність закладів освіти.

У закладах освіти забороняється створення осередків політичних партій та функціонування будь-яких політичних об’єднань.

4. Керівництву закладів освіти, педагогічним, науково-педагогічним і науковим працівникам, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати здобувачів освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями (крім закладів освіти, визначених частиною другою цієї статті) чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.

5. Керівництву закладів освіти, органам державної влади та органам місцевого самоврядування, їх посадовим особам забороняється залучати працівників закладів освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями (крім закладів освіти, визначених частиною другою цієї статті) чи політичними партіями (об’єднаннями).